Browse
Recent Submissions
Item Calculs de base en chimie inorganique(UCTM, 2026) Atanassova, MariaLe manuel présent s’adresse en priorité aux étudiants des facultés de chimie des universités inscrits dans des cours des chimie générale et inorganique ainsi qu’aux étudiants et professeurs de chimie des écoles secondaires. Il contient 8 chapitre thématique majeur et propose environ 112 problèmes résolus, et 188 no-résolus. Chaque unité thèmatique s’articule autour d’une courte partie théorique suivi d’un ensemble de problèmes accompagnés de leurs solutions détaillées. La partie théorique de chaque chapitre fournit des définitions de lois fondamentales, des relations quantitatives ainsi que d’autre données nécessaires à la résolution des problèmes. Dans certains cas, plusieurs solutions à un problème donné sont possibles, ce qui illustre la diversité des approaches méthodologique possible dans la résolution de problèmes scientifiques. Malheuresement, il n’y a pas de recette qui conduit à coup sûr à la solution. Toutefois, il est possible de dégager des démarches types et de s’appuyer sur un ensemble de recommendations méthodologiques qui, bien que non exhaustives, s’avèrenet généralement efficasses – tout en lassant place, le cas écheant, à des raisonnements alternatifs. Les exercices font intervenir des connaissances plus larges et reflètent des situations plus proches de la réalité professionnelle, telles que celles auxquelles peuvent être confrontés les ingénieurs ou les chercheurs. L’ensemble du contenu adopte les unités du Système international (SI) et tient compte des recommendations les plus récentes de l’Union internationale de chimie pure et appliquée (IUPAC).Item ИНФОРМАТИКА учебно помагало(Химикотехнологичен и металургичен университет - София, 2024-06-03) Димитър ПилевУчебното помагало е е предназначено за студентите бакалаври, специалности "Химично инженерство","Биомедицинско инженерство", "Биотехнологии","Инженерна екология и опазване на околната среда", "Индустриален мениджмънт","Биопродуктово инженерство, хартия и опаковки“, „Горива и биоенергийни технологии“, "Индустриална безопасност", "Неорганични и електрохимични технологии и защита от корозия", "Парфюмерия и козметика", "Полимерно инженерство", "Технология на стъклото, керамиката и свързващите вещества", "Фин органичен синтез", "Чиста енергия и устойчиво развитие","Биоматериали за приложение в медицината", "Инженерни материали и материалознание","Дигитални технологии в металургията", "Енергийна и екологична ефективност в металургията", "Металургия" и "Рециклиране на метали и сплави". на ХТМУ – София. Учебният материал е съобразен с учебния план, включващ 30 ч. лекции и 30 ч. упражнения. Помагалото може да бъде полезно за всеки, който се интересува от встъпителен курс по ИнформатикаItem Компетентностен подход и иновации в образованието. Оценяване на резултати от обучението. Приложни аспекти във висшето инженерно технологично образование и средно професионално образование.(ХТМУ-София, 2024-05-30) Трайкова-Пархоменко, СилвияУчебникът запознава с концепцията за прилагане на компетентностния подход в обучението, за същността и значението му; за усъвършенстване на уменията за планиране на дейностите по учебния предмет/дисциплина; за прилагане на стратегии, дидактически технологии, методически похвати и форми за развиване на умения и компетентности относно процеса на оценяване на резултати от обучението. Разглежда педагогически аспекти на компетентностния подход в обучението и оценяване на резултати от обучението. Учебникът е предназначен за обучение на студенти за придобиване на професионална квалификация „Учител“ при подготовката им по основна дисциплина от учебния план: „Компетентностен подход и иновации в обучението“ и свързаната с нея задължително избираема дисциплина „Лидерство и комуникативни умения“. В този смисъл той е предназначен за студенти/специализанти от хибридни специалности, какъвто характер има обучението за придобиване на професионална квалификация „Учител“ от студенти/специализанти в или с инженерна специалност. Учебникът може да е от полза на педагогически специалисти и преподаватели по всички учебни предмети/дисциплини в средното (общо и професионално) и висшето образование, тъй като разглежда и изяснява система от базисни въпроси на теорията за прилагане на компетентностен подход в обучението и на оценяването на резултатите от него. Представени са примери от реална академична среда в Химикотехнологичен и металургичен университет (ХТМУ), подходящи за прилагане при всеки процес на обучение за целите на професионален тип подготовка. Примерите от академични курсове кореспондират със създаване на среда за формиране и развитие на умения за прилагане на компетентностен подход и модели на обучение.